本网讯(通讯员 赵艳坤/文 寇斌/图）11月28日上午，湖北省现代远程教育研究会2019年学术年会（视频）会议召开。各市（州）、县电大有关负责人、教师及教学管理人员，湖北省现代远程教育研究会成员，通过视频参加了会议；省电大有关部门人员在主会场参加。湖北省现代远程教育研究会秘书长王勋建主持会议。

会议首先开展了湖北现代远程教育学术交流。由“湖北现代远程教育”学术论文评选中两位获奖代表进行交流。

一等奖获得者刘朝老师，以“开放大学土建类专业的移动学习模式研究——以建设工程投资估算为例”为题，基于对土建专业学生特点和学习现状的分析，结合国家对开放教育的规划和指导意见，提出移动学习方式的优势，并从资源开发、理论研究、管理模式、技术支持、学习者需求、具体课程教学等几个方面对研究现状进行了阐述，着重对移动学习模式的构建和移动学习模式的教学设计进行了详细的解读，并对后续可研究的内容进行了展望。

刘朝作学术交流

二等奖获得者郑春玲老师以“基于网络的“跨区域协作化”团队教学模式的思考——以《学前儿童心理健康教育》课程为例 ”为题，作论坛交流。郑老师结合自己多年课程教学团队的实践工作，在前期研究的基础上，从理论和实践两个维度进一步进行了探讨。基于相关心理学理论和学习理论，对“网络团队”教学模式的运行目标定位为：创建教师教学共同体并构建学生学习共同体，针对“网络团队”教学模式应用中的教学平台、管理机制和教师激励问题，提出了几点有效措施：建立良好的合作机制是团队建设要解决的首要问题；建立完善的保障机制是团队建设要解决的关键问题；建立高效的协作机制是团队建设要解决的核心问题；建立恒久的学习机制是团队建设要解决的突出问题。同时，郑老师还就论文写作的感受同与会人员进行的分享和交流。

郑春玲作学术交流

王勋建代表湖北省现代远程教育研究会作了2019年研究会工作报告。他说，2019年省远研会在省社科联的指导下，开展了各项活动：一是开展了“不忘初心，牢记使命”主题教育；二是开展了丰富的学术活动；三是办好《湖北广播电视大学学报》；四是办好《远程教育研究动态》；五是参加培训和学术交流；六是参与了精准脱贫攻坚；七是做好省远研会建设。他希望在新的一年里，广大会员积极配合、共同努力，继续发挥省研究会的科学研究和社会服务功能，开展形式多样的学术活动，为推进我省现代远程教育的发展做出更大贡献。

会后，王勋建代表湖北省现代远程教育研究会为作学术交流的两位老师颁发证书。